ASPECTOS LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

O USO DAS CORES E DA LUZ: IMPRESSIONISMO

TREINAMENTO FUNCIONAL KIDS: UMA BREVE REVISÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DESSE METODO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

A ABORDAGEM DA TEORIA DAS OPERAÇÕES PREDICATIVAS E ENUNCIATIVAS DE ANTOINE CULIOLI

A AFETIVIDADE E A CONTRIBUIÇÃO DA NEUROPSICOPEDAGOGIA PARA A EDUCAÇÃO

A ASCENSÃO FEMININA À UNIVERSIDADE:
UMA HISTÓRIA DE LUTAS E CONQUISTAS

A CARTA DE INTENÇÕES COMO DOCUMENTO DE DIVULGAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

A CONTRIBUIÇÃO DO TEATRO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL E A BNCC: ENTRE O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO E O TRABALHO COMO RELAÇÃO DE EXPLORAÇÃO

A FUNÇÃO DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A GEOGRAFIA E SUA COMPLEXIDADE

A GESTÃO DEMOCRÁTICA PAUTADA

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E O BRINCAR NO MUNDO DA LITERATURA POR MEIO DAS AULAS HÍBRIDAS

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DAS SALAS DE LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O CONTEXTO DE APRENDIZAGEM

A IMPORTÂNCIA DO DESENHO E AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE PARA A PSICOPEDAGOGIA

A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CONTEXTO EDUCAÇÃO BÁSICA

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO DA CRIANÇA COM DISLEXIA

A IMPORTÂNCIA DO TEATRO NA ALFABETIZAÇÃO

A INCLUSÃO DESDE A PEQUENA INFÂNCIA

A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

A LEI 10.639/03, O DECRETO 8.559/06 E A QUESTÃO DO GIRO DECOLONIAL NA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ AUGUSTO BARRETO (EMJAB) EM JEQUIÉ/BA

A LITERATURA NA SALA DE AULA

A MUDANÇA NA SOCIEDADE, O ENSINO UNIVERSITÁRIO E AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS

A MÚSICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A PSICOMOTRICIDADE COMO ALIADA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA EM UM CONTEXTO TRANSDISCIPLINAR DE INTERVENÇÃO

A SÍNDROME DE DOWN E SEUS ASPECTOS DE APRENDIZAGEM NO CAMPO EDUCACIONAL

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA

A VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTE DURANTE O PERÍODO DA PANDEMIA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS ANOS INICIAIS: A EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO PRESBITERIANO EDUCACIONAL DE GURUPI - TO

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AMBIENTE ALFABETIZADOR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ALFABETIZAÇÃO

AMBIENTES VIRTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL

ANÁLISE COMPARATIVA DE PUBLICAÇÕES VOLTADAS PARA AUTISTAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

ARTE & REFORÇO DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NA INFÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA POSSÍVEL NA PANDEMIA

AS ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO

ATIVIDADES DA MONITORIA ACADÊMICA NAS DISCIPLINAS PRÁTICAS DA NUTRIÇÃO CLÍNICA EM ADULTOS E PEDIATRIA: DESAFIOS NO RETORNO PÓS PANDEMIA DA COVID-19

CAPOEIRA NA ESCOLA: FORMAÇÃO CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA

CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE E DESVALORIZAÇÃO PROFISSIONAL

CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA AVALIATIVA

CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE PARA A ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

CURRÍCULO COMUM EM AÇÃO

DA INTENCIONALIDADE À AÇÃO PEDAGÓGICA: CONSTRUINDO AS
APRENDIZAGENS

DESENHO INFANTIL:
O DESENHO COMO FORMA EXPRESSIVA DA EXPRESSIVA DA CRIANÇA DE 4 A 5 ANOS

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

DIÁLOGO PAIS E FILHOS

DOCUMENTAÇÃO E REGISTRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: NOVAS MANEIRAS DE APRENDER

ESPAÇO DE RESISTÊNCIA DE SABERES: PROPOSIÇÃO DE APLICAÇÃO DIDÁTICA DA LIMNOLOGIA NO ENSINO MÉDIO DO BRASIL

FATORES DE MOTIVAÇÃO DE UM GRUPO VOCAL DA TERCEIRA IDADE

FORMAÇÃO DE PROFESSORES

HORTA ESCOLAR COMO TEMA INTERDISCIPLINAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA NA RME

IMPACTO DA PANDEMIA COVID-19 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA

INFLUÊNCIA DOS YOU TUBERS NA VIDA DOS ADOLESCENTES

INICIAÇÃO AO MUNDO LETRADO NOS ANOS INICIAIS

INSTITUIÇÃO ESCOLAR, CULTURA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

INTERPRETAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NOS ANOS INICIAIS

INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM PROJETO DE EXTENSÃO

LEITURA E LITERATURA NOS CONTEXTOS
ESCOLARES DA INFÂNCIA

LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA COMO UM MEIO DE “PROPAGANDA POLÍTICA” NA ERA VARGAS

LUDOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INFANTIL

MINICURSO DE ORATÓRIA EM GEOCIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA VIRTUAL COM DISCENTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOLOGIA DA UFPA

NOSSA NEGRITUDE: A CONSTRUÇÃO DE UM CAMINHO DE PRÁTICA ANTIRRACISTA – UM RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA

O ASPECTO AFETIVO E SUA IMPORTÂNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR

O BRINCAR COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES NOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS, FÍSICOS E SOCIAIS

O IMPORTANTE PAPEL DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS

O JOGO COMO PROCESSO FACILITADOR NA EDUCAÇÃO

O LÚDICO E A PSICOMOTRICIDADE

O OLHAR DA MUSICOTERAPIA EM CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS

O PAPEL DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR E SUA ATUAÇÃO NAS ESCOLAS

O PAPEL DO NEUROPSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

O TRABALHO COM A CRIANÇA AUTISTA

O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) E A APRENDIZAGEM: UM DESAFIO PARA PROFESSORES

O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A INCLUSÃO NAS ESCOLAS

OS DESAFIOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

OS JOGOS SIMBÓLICOS NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

OS NEGROS E AS COTAS

PARCERIA FAMÍLIA ESCOLA:
UM OLHAR SOBRE ALGUMAS POTENCIALIDADES DESSA RELAÇÃO

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TDAH NA EDUCAÇÃO INFANTIL

PSICOMOTRICIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA ALFABETIZAÇÃO

REFLEXÕES SOBRE OS EFEITOS DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO

TRAJETÓRIAS EM RECONSTRUÇÃO: ASPECTOS HISTÓRICOS DO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE SARNEY–MA

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: HABILIDADES SOCIAIS E O BRINCAR

TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO - TEA E SUAS IMPLICAÇÕES

VIOLÊNCIA ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA SOCIO – CULTURAL

VISITA TÉCNICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM