DA INTENCIONALIDADE À AÇÃO PEDAGÓGICA: CONSTRUINDO AS
APRENDIZAGENS

Tatiana Aparecida de Lima

Resumo

Todo o processo de construção de saberes passa pela necessidade de um indivíduo em compreender algo, aprender e superar seus limites. A educação representa papel essencial na formação social e na construção do conhecimento do sujeito. E a integração entre a educação e as vivências fomentam os processos de aprendizagem e formação do indivíduo, por meio de propostas ativas, que permitem a interação e integração das diferentes culturas. É com essa proposta de aprendizagem que a educação flerta, pois por meio da troca de experiências e das possibilidades de integrar indivíduos com diferentes histórias que ocorre o verdadeiro processo de aprendizagem, enriquecido pela diversidade que cada indivíduo carrega como bagagem cultural, ao mesmo tempo em que interagem com a intencionalidade pedagógica apresentada pelo professor. É esse papel que cabe à educação, a escola e ao professor, o de mediador das oportunidades, dentro da necessidade do indivíduo em aprender.

Palavras-Chave: 

Aprendizagem; Interação; Intencionalidade; Conhecimento.

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