IMPACTO DA PANDEMIA COVID-19 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA

Cíntia Matos Brito, Nelson Matos de Noronha, Lucidio Rocha Santos

Resumo

Foram analisados os impactos impostos pela pandemia por COVID-19 nos modelos de formação inicial de professores no Brasil. Foram identificadas as medidas adotadas para superá-los. Os resultados apontam a insuficiente preparação para o professor do magistério da educação básica enfrentar esse tipo de eventos pela falta das competências indispensáveis para o uso e o manejo das novas TDIC aos futuros profissionais da docência, entre outras deficiências.

Palavras-Chave: 

Formação Inicial; Professor; Pandemia; COVID-19.

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