INSTITUIÇÃO ESCOLAR, CULTURA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Maria Aparecida Silva Salim

Resumo

A instituição de ensino conhecido como escola, durante muito tempo tem sido objeto de estudos para a compreensão de sua função na sociedade. Pode-se dizer que é um local onde se agrupam pessoas com diferentes culturas e identidades com a finalidade de interagir, aprender ou adquirir conhecimento. A instituição escolar tem sido concebida como uma das instituições sociais centrais e sua participação é de suma importância para a constituição das relações sociais. A escola é responsável por consideráveis transformações sociais, um local de encontros para a troca de experiências, culturas e aprendizado. Com o passar dos anos, tornou-se locus de desigualdades sociais e posteriormente progrediu da aversão à necessidade de percorrer a trajetória rumo à educação inclusiva. Demonstrar-se-á a importância da educação tendo como cenário a escola como em transformadora e reprodutora, que antes limitava-se a abordar e a reproduzir conteúdos exclusivamente relacionados às disciplinas do currículo, agora é vista como palco propício à aceitação e à valorização das diversidades humanas e da inclusiva educação. Para tanto, torna-se imprescindível abrir discussões que propiciem o aprendizado de temas que se aproveitam aos interesses da comunidade inserida em uma sociedade plural e cambiante.

Palavras-Chave: 

Escola; Educação Inclusiva; Conhecimento; Diversidade.

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