top of page

AMBIENTES VIRTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL

João Carlos Pereira dos Santos

Resumo

Com o objetivo de dialogar e avaliar experiências de ensino-aprendizagem utilizando as tecnologias de informação e comunicação, neste caso uma plataforma e-learning. A partir da progressão do educando em suas competências e habilidades a serem adquiridas ao longo do processo educativo, tem se o professor enquanto mediador do processo educacional e a expectativa que o aluno atinja a sua autonomia de aprendizagem como ser social. O uso de uma plataforma de aprendizagem no Ensino Fundamental regular desde os anos iniciais é enfocado no trabalho como experiência realizada na Rede Municipal anteriormente ao período pandêmico, visando subsidiar trabalhos futuros sobre o momento atual da educação.

Palavras-Chave: 

TIC; Aprendizagem; Autonomia.

PDF_ico.png

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155/0001-62

Rua Manoel Coelho, nº 600, 3º andar sala 313 | 314 - Centro - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

REGISTROS 
Certificado de registro de marca Processo nº: 917790944 
Registro de Direitos Autorais: Ministério da Cultura / Fundação Biblioteca Nacional: 9025/19 – 9027/19

logo_whats.png

© Copyright  2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page