Um diagnóstico correto é muito importante, tanto para a criança quanto para os pais, pois elimina uma suspeita de déficit intelectual, entre outros distúrbios ou transtornos no processo de ensino aprendizagem. É importante para dirigir técnicas mais adequadas à reintegração do aluno, com objetivo de tornar mais eficaz o plano de tratamento. A equipe multidisciplinar é formada por psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, caso necessário neurologistas e outras especialidades dependendo de cada caso. Esse estudo é importante para obtenção de fatores que possam estar afetando o desenvolvimento do processo de aprendizagem. Sendo assim, esta pesquisa tem como objetivo apresentar as especificidades da equipe multidisciplinar e sua importância e atuação nos processos das dificuldades de aprendizagem, bem como esclarecer o papel do psicopedagogo junto aos outros membros da equipe, incluindo principalmente a família e os professores. Para isso, a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica referenciada por autores que já escreveram sobre o assunto bem como leitura e pesquisa em sites especializados em artigos acadêmicos. Dessa forma, espera-se que este breve estudo possa auxiliar no entendimento das especificidades das equipes multidisciplinares e transdisciplinares, presentes no ambiente escolar como parceiras no desafio de diagnosticar e trabalhar em conjunto com pais e professores para auxiliando crianças e jovens com dificuldades de aprendizagem.