O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) E A APRENDIZAGEM: UM DESAFIO PARA PROFESSORES

Nátaly Marinho dos Santos Alves

Resumo

A presente pesquisa tem como tema “O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a aprendizagem: um desafio para professores”. O tema busca evidenciar os desafios enfrentados pelos professores para conseguir ajudar seus alunos no desenvolvimento de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e com isso seu objetivo consiste em analisar os desafios dos professores para proporcionar um aprendizado de qualidade em alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Sendo utilizado como base de estudo o método de investigação foi a pesquisa bibliográfica, por meio de artigos e livros de autores que tratam da temática em questão. Os resultados evidenciaram que o professor tem uma parcela grande no desenvolvimento das crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), assim como a família precisa monitorar diariamente o desenvolvimento, comportamento e atitudes da criança afim de ajudar no seu desenvolvimento.

Palavras-Chave: 

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; Aprendizagem; Desafio; Professores.

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