LEITURA E LITERATURA NOS CONTEXTOS
ESCOLARES DA INFÂNCIA

Marta Almeida de Oliveira

Resumo

Este artigo aborda o tema: Leitura e Literatura nos contextos escolares da infância. Temos como objetivos para este estudo abordar os principais aspectos sobre a importância da Leitura nas práticas escolares da infância e apresentar os tipos de literatura e a abordagem literária que ocorre nos contextos de aprendizagem da infância. Para atender aos objetivos iniciais apresentamos de que maneira a leitura e a literatura interferem nos processos de ensino e na aprendizagem significativa das crianças. A literatura infantil é importante no processo de ensino e de aprendizagem, traz informações importantes para a criança, auxilia no processo de abstração, nos momentos em que a criança estabelece relações entre o real e o imaginário, além de proporcionar momentos de descontração e interação. As atividades propostas neste contexto de aprendizagem devem assegurar o prazer pelo ato de ler e despertar o interesse das crianças em aprender cada vez mais, com as suas indagações e suposições sobre as histórias que lhe são apresentadas.

Palavras-Chave: 

Literatura Infantil; Leitura; Contextos de Aprendizagem; Infância.

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