REVISTA
MAIS 
EDUCAÇÃO

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA
PARA O ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA PAULISTANA

TARSILA DO AMARAL: A ARTE QUE ENCANTA AS CRIANÇAS - EXPLORANDO A CRIATIVIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL I

A EXPERIÊNCIA IMERSIVA DE UM DOMO INFLÁVEL COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DA ZONA OESTE DO RIO DE JANEIRO

A ARBORIZAÇÃO EM ARAGUAÍNA - TO: LIMITES E POSSIBILIDADES

A UTILIZAÇÃO DOS ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS DE UTILIDADE PÚBLICA NO CICLO AUTORAL DA RMESP: FERRAMENTA DE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E FORMAÇÃO CIDADÃ

A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

PROVEITOS SOCIAIS E COGNITIVOS ALCANÇADOS POR MEIO DO USO DA MÚSICALIZAÇÃO NA INFÂNCIA DENTRO DO ÂMBITO ESCOLAR

INOVAÇÃO E TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO

DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES: PERSPECTIVAS DA SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA DESDE O GOLPE DE JANEIRO DE 2023

ENTRE FACERS E TUBERS: REDES SOCIAIS, SEXUALIDADES LGBTTTIQ E HOMOFOBIA

PROPOSTAS SOBRE O “ESPERANÇAR” E O “DECOLONIZAR” NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS

EDUCAÇÃO E NEUROCIÊNCIAS EM DEBATE: OLHARES E REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HUMANO

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH): IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS E INTERVENÇÕES ESTRATÉGICAS

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEITOS DISTINTOS E INTERDEPENDENTES

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA EDUCAÇÃO REGULAR

APRENDER BRINCANDO: O LÚDICO COMO FERRAMENTA POTENTE NO DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO

UM ESTUDO SISTÊMICO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DOS AGRUPAMENTOS PRODUTIVOS NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO

CURRÍCULO: A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL

A SOCIEDADE E OS TRANSTORNOS: ESPECTRO AUTISTA (TEA), TRANSTORNO OPOSITIVO-DESAFIADOR (TOD) E TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS

A ASCENSÃO DA EXTREMA DIREITA JUNTO AOS JOVENS DO BRASIL E DO MUNDO

O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO MORAL

ALUNOS COM DISLEXIA

A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL COMO PRÁTICA EMANCIPATÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

FORTALECIMENTO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RESPOSTA INOVADORA À ESCASSEZ DOCENTE NO BRASIL ATÉ 2040

EDUCAÇÃO INFANTIL:
CONTEXTO E ROTINAS

A INFLUÊNCIA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA CONFIGURAÇÃO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE SARNEY – MA

A AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

GESTÃO EDUCACIONAL COMO PRÁXIS EMANCIPADORA: ÉTICA, ESTRATÉGIA E DIMENSÕES DA AÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA

O BRINCAR COMO ELEMENTO SIGNIFICATIVO NOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E SEUS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

RELATO DO USO DO PECS-ADAPTADO COMO RECURSO PARA A AMPLIAÇÃO DA LINGUAGEM DE UMA CRIANÇA COM SUSPEITA DE TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ALTAS HABILIDADES

A EDUCAÇÃO ESPECIAL ATUALMENTE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

O SIMBOLISMO INFANTIL POR MEIO DA ARTE

A EDUCAÇÃO INFANTIL E A PEDAGOGIA

O LÚDICO E A CRIANÇA

A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

UM ENTENDIMENTO SOBRE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS E AS INTERVENÇÕES DA NEUROCIÊNCIAS

A RELEVÂNCIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)

PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA ENSINAR

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PARA A CULTURA INDÍGENA

CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE ARTE NO BRASIL

A HISTÓRIA DO CINEMA E SEU USO NA EDUCAÇÃO

A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

EDUCAÇÃO FÍSICA E APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DOS ESTUDANTES

LUDICIDADE E MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTEGRANDO DIVERSÃO E APRENDIZADO

EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA: O PAPEL DA PEDAGOGIA NA CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL

DIRETRIZES CURRICULARES DA EJA: REFLEXÕES E ALINHAMENTOS

A IMPORTÂNCIA DA TERAPIA PARA A REGULAÇÃO EMOCIONAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

A IMPORTÂNCIA DOS CONTEXTOS INVESTIGATIVOS NA PRIMEIRÍSSIMA INFÂNCIA

A IMPORTÂNCIA DA ABA BASEADA EM EVIDÊNCIAS NA ELABORAÇÃO DE PLANOS DE ENSINO INDIVIDUALIZADOS PARA ALUNOS COM TEA

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO ESCOLAR NA QUALIDADE DO ENSINO

CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS: O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

QUESTÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE GRANDEZAS E MEDIDAS E A BNCC

A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR AS DATAS COMEMORATIVAS POR MEIO DO LÚDICO NA SALA DE AULA