Este artigo foi elaborado levando-se em consideração a abordagem e a efetiva integração dos anúncios publicitários de utilidade pública, como ferramentas a serem utilizadas no ensino de língua materna para os estudantes matriculados no ciclo autoral, da Rede Municipal de Ensino de São Paulo; constituindo-se em mais um instrumento poderoso para o professor na elaboração de suas aulas de Língua Portuguesa. Nesse ambiente exploraremos como essa abordagem promoverá a alfabetização midiática, o desenvolvimento de projetos autorais e a formação cidadã dos estudantes, além do enriquecimento do aprendizado linguístico dos nossos estudantes, assim como levar eles à compreensão mais profunda e efetiva dos anúncios publicitários de utilidade pública no seu cotidiano e sua relevância na sua vida social.