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MAIS 
EDUCAÇÃO

IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO E DA AFETIVIDADE

INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS IMERSIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A INTENCIONALIDADE DO ATO DE BRINCAR

CULTURA, FOLCLORE E MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA DISCIPLINA DE MATEMÁT ICA, DA ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DA UNIVERSIDADE CUÍTO CUANAVALE - ANGOLA

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

MÚSICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA

A ALFABETIZAÇÃO INICIAL E O ENSINO DE UM SEGUNDO IDIOMA

A CONTRIBUIÇÃO DA NEUROCIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO

A DEFINIÇÃO DE "ALUNO PROBLEMA" NA PERSPECTIVA DE FREITAS: HOMOGENEIDADE E SIMULTANEIDADE

A EDUCAÇÃO E A IMPORTÂNCIA DA NEUROCIÊNCIA

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUAS DIVERSIDADES

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA SOCIEDADE

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DO DESENHO E AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE PARA A PSICOPEDAGOGIA

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

A INCLUSÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ANOS INICIAIS

A LINGUAGEM DO TEATRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DIDATICO-PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E AQUISIÇÃO DA LEITURA

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO

A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A TRANSIÇÃO DOS CICLOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL

ABORDAGEM PIKLER A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

AMBIENTES INCLUSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AS BRINCADEIRAS EM DIAS DE PANDEMIA

AS INTERVENÇÕES DAS BRINCADEIRAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA BEBÊS E CRIANÇAS

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA DIVERSIDADE ESCOLAR

BREVE HISTÓRICO E EVOLUÇÃO DAS TEORIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CAMINHOS QUE PERPASSAM PELA PEDAGOGIA: FUNÇÃO DA ESCOLA

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO INFANTIL POR MEIO DO ENVOLVIMENTO ARTÍSTICO

CONTEXTUALIZANDO O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DAS CRIANÇAS POR INTERMÉDIO BRINCADEIRA

DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

DESCOBRINDO O MUNDO POR INTERMÉDIO DO BRINCAR: O PAPEL FUNDAMENTAL DAS BRINCADEIRAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA

EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL: CONTEXTO HISTÓRICO E PERSPECTIVAS ATUAIS

ESTIMULANDO A AUTONOMIA NAS VIVÊNCIAS DA
EDUCAÇÃO INFANTIL

ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: PRÁTICAS INCLUSIVAS E EFICAZES NO ENSINO FUNDAMENTAL

FAMÍLIA E ESCOLA: UMA RELAÇÃO INDISCUTÍVEL!? – ESTUDO DE CASO EM CAMARGO/RS

FORMAÇÃO DO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

JOGOS COOPERATIVOS: DESENVOLVENDO HABILIDADES SOCIAIS NA PRIMEIRA INFÂNCIA

MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA

NOVAS TECNOLOGIAS INSERIDAS NO CURRÍCULO ESCOLAR, METODOLOGIAS E APLICABILIDADE

O ENSINO DE VOCABULÁRIO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

O OLHAR HUMANIZADO DA GESTÃO AOS PROFESSORES

O PAPEL DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

O PODER DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR INFANTIL

O PROJETO TRANSDISCIPLINAR “RACISMO: QUAL O MEU LUGAR DE FALA?” DA EMEF JOSÉ CARLOS DE FIGUEIREDO FERRAZ, PREF.

POSSIBILIDADES E ASPECTOS RELACIONADOS ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A PARTIR DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO E INTOLERÂNCIA COMO RAZÕES PARA A PRÁTICA DO BULLYING

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

RECONHECIMENTO LINGUÍSTICO E LEGAL DA LIBRAS

REFLEXÕES DA PROPOSTA TRIANGULAR NA ESCOLA ANA MAE BARBOSA

REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS NO ENFRENTAMENTO DO ESTRESSE FRENTE A RELAÇÕES INTERPESSOAIS E VIVÊNCIA DA REPROVAÇÃO ESCOLAR

SOBRE O CONCEITO DE ADAPTAÇÃO E SUA IMPORTÂNCIA PARA A CRIANÇA, PARA A FAMÍLIA E PARA A ESCOLA

SOPHIA, A ALEGRIA DA CASA:
APRENDENDO SOBRE A VIDA EM SOCIEDADE
A ESPIRITUALIDADE E A RELIGIÃO CRISTÃ

TEATRO NA REDE PÚBLICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA