A educação infantil é espaço de aprendizagens e desenvolvimento, não à toa é designada como primeira etapa da educação básica. Portanto, a ideia de que a educação infantil é espaço de brincadeiras e algazarra não tem mais espaço em uma sociedade que espera que, a partir da educação, o sujeito possa compreender seu papel social e cidadão frente aos problemas sociais que estamos vivenciando nas últimas décadas. Há aspectos de grande relevância na educação infantil que precisam ser observados, pois a criança leva suas experiências e aprendizagens ao longo de seu amadurecimento, permitindo assim aprimorar suas habilidades e compreender-se como protagonista no processo de construção do conhecimento e das diferentes aprendizagens. Assim, buscar uma educação de qualidade e promover intervenções pedagógicas centradas no aluno, delimitando a educação infantil como espaço de apropriação de experiências e construção de conhecimentos, deve ser trabalhado com os pequenos para que possam reconhecer suas capacidades, aprimorar suas habilidades e desenvolver-se como ser autônomo e capaz de aprender por meio das trocas e das vivências coletivas entre o sujeito, o outro e o meio.