A chegada da idade escolar traz preocupações para a família, especialmente em relação ao afastamento da criança e de como será sua reação ao ser afastada dos cuidados familiares, pois do nascimento até o final da primeira infância, por volta de 3 anos, muitas são cuidadas apenas em casa, sem afastar-se longos períodos de seus pais, avós e familiares com que mora e convive cotidianamente. Quando a criança ingressa na educação infantil é importante que o processo de adaptação valorize a proximidade da família para que a criança possa perceba a escola, assim como sua própria casa, um local onde será cuidada e estará segura. Quando falamos do processo de adaptação, é comum imaginar que se trate apenas de oferecer conforto e segurança à criança, para que ela não chore, para que ela não se sinta intimidada ou desconfortável, porém, sua importância é ainda mais significativa, pois a separação pode deixar traumas de separação, deixando marcas negativas que podem se refletir ao longo de muitos anos e demonstradas por meio de sentimento de angústia, tristeza, nervosismo, irritação, timidez intensa, entre outros. Por isso, é preciso compreender o processo de adaptação para muito além das birras, do choro e da resistência, naturais nos primeiros dias e que podem interferir na etapa inicial da socialização da criança mas principalmente em reforçar a escola como espaço agradável e confortável, em que os pais também confiam e fazem parte, tal como a própria criança.