O processo educacional é composto por muitos agentes formadores e influenciadores que facilitam ou não o processo de ensino-aprendizagem, se inicia muito antes da atuação do professor, desde sua formação docente – com as políticas públicas destinadas à educação que norteiam e embasam a formação dos profissionais da área da educação. A formação inicial como preparação profissional deve possibilitar que os professores se apropriem experimentem de conhecimentos no seu próprio processo de aprendizagem. Vivenciando e adquirindo estímulos e habilidades necessárias neste novo contexto educacional que se configura com demandas de competências socioemocionais - usar a inteligência, criatividade, sensibilidade e capacidade de interagir com outras pessoas em suas Investigações e pesquisas numa busca contínua do conhecimento. Sendo assim, emerge a importância, cada vez mais latente, de os professores ouvirem os seus alunos e buscarem ajustar sua prática à necessidade e à potencialidade dos estudantes organizar a vastidão
de informação que tem acesso em conhecimento real e aprendizagem para a
vida.