O corrente artigo busca uma reflexão sobre a nossa realidade educacional, sobre as leis, sobre os direitos das pessoas portadoras de algum tipo de deficiência e sobre qual seria o papel do professor de forma a promover a inclusão destas pessoas. Para que a inclusão no ensino fundamental ocorra, é vital a formação e capacitação contínua dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, valorizando as diferenças. Esse trabalho procura trazer luz sobre essa pauta tão importante, mostrando o que pode ser feito para que a inclusão seja parte do cotidiano educacional e social.