O objetivo do artigo é demonstrar às professoras da Educação Infantil como é importante trabalhar desde cedo as noções matemáticas com as crianças, partindo de um contexto escolar, no qual as professoras desenvolviam atividades repetitivas e sem ligação com a realidade vivida pelas crianças. Assim, foram feitas novas propostas que tornaram a aprendizagem mais significativa e divertida, pois as crianças nessa faixa etária precisam de atividades lúdicas e nas quais elas possam participar ativamente, pois quando participam automaticamente gravam o que estão aprendendo. Foi um trabalho muito gratificante, porque foi possível observar o progresso das crianças e para realizá-lo nos pautamos em autores como: Azevedo (2007); Bock, Furtado, Teixeira (2002); Faria (1989), entre outros.