A diversidade é uma característica intrínseca da sociedade contemporânea, refletindo a multiplicidade de experiências, identidades e aptidões. No âmbito educacional, a promoção da diversidade desempenha um papel fundamental na garantia do pleno desenvolvimento de todas as crianças, inclusive aquelas que possuem deficiência intelectual. Este estudo propõe uma abordagem inovadora e criativa para fomentar a diversidade na educação inclusiva, com foco nas crianças de 4 a 5 anos que possuem deficiência intelectual. Com o intuito de alcançar esse objetivo, serão estabelecidos alvos claros e fundamentados na importância da inclusão, delineando uma metodologia que prioriza as necessidades individuais dessas crianças. A conclusão ressaltará a relevância dessa abordagem inclusiva, destacando os benefícios que ela oferece para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. A promoção da diversidade na educação inclusiva envolve uma série de estratégias e práticas que visam atender às necessidades específicas das crianças com deficiência intelectual, garantindo seu pleno desenvolvimento e participação ativa no ambiente escolar.