O atendimento educacional especializado na Sala de Recursos Multifuncionais – SRM, representa uma conquista importante para os alunos com deficiências, é um trabalho de apoio, com caráter complementar ou suplementar ao realizado na sala de aula comum que tem como objetivo eliminar ou diminuir as barreiras para o acesso ao currículo escolar, é neste contexto que essa pesquisa se desenvolve, entendendo que a Sala de Recursos Multifuncionais – SRM, é um suporte para o processo de inclusão de estudantes com deficiências nas salas comuns. Estudo bibliográfico com abordagem qualitativa, com o objetivo de destacar a importância da Sala de Recursos Multifuncional no processo de inclusão educacional dos alunos com deficiências, bem como analisar os métodos, recursos e práticas utilizadas nessas salas. Como resultado, foi possível observar que as metodologias e práticas realizadas nas Salas de Recursos Multifuncionais - SRM variam de acordo com a necessidade educacional e barreira a ser superada, além da utilização de materiais e recursos específicos, o trabalho colaborativo do professor especializado, junto ao professor da sala comum, é essencial no processo de inclusão com a família e demais profissionais da escola.