O presente artigo tem por objetivo mostrar a importância da afetividade na avaliação escolar. A disposição para acolher é, pois, o ponto de partida para qualquer prática de avaliação. É um estado psicológico oposto ao estado de exclusão, que tem na sua base o julgamento prévio. O julgamento prévio está sempre na defesa ou no ataque, nunca no acolhimento. A disposição para julgar previamente não serve a uma prática de avaliação, porque exclui. A avaliação deve ser usada para efetivar aprendizagens e não como meio punitivo para o aluno.