ArtigosV3_N4_JUNHO

SUMÁRIO

v.3, n.4 (Junho 2020)

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A REDAÇÃO DE VESTIBULAR COMO GÊNERO TEXTUAL

Marta Gonçalves Felix da Costa

A VIOLÊNCIA ESCOLAR E O PAPEL DOS PROFESSORES COMO MEDIADORES DE CONFLITOS

Beatriz Herdy Raminelli Marques

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO:
DESAFIOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Priscila Maria de Melo

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESTUDO DE CASO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Mônica Aparecida Ferreira dos Santos

AMBIENTE ALFABETIZADOR E POLÍTICAS PÚBLICAS:
PARA UMA ALFABETIZAÇÃO PRAZEROSA

Janaina Ferreira da Silva

ARTE E LUDICIDADE NA CONSTRUÇÃO DA APRENZIDAGEM

Jéssica Gomes Campos Fandim

ARTES: PERCURSO HISTÓRICO

Gerusa Oliveira Mororó Aragão

AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINQUEDO E DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

Adriana Mendonça Garcia Fiorini

AS METODOLOGIAS INOVADORAS
NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS

Jane Delfino

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A ESCOLA

Marinalva Santos Ribeiro

A UTILIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESCOLAR E A NOVA TENDÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ADULTOS

Amanda Gonçalves Kanashiro

AFETO E APRENDIZAGEM

Gisele Patrícia de Oliveira

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTEXTOS E CONCEPÇÕES

Tairine Carneiro de Melo

ALFABETIZAÇÃO X LETRAMENTO

Juleni de Fátima Rodrigues

APRENDIZAGEM E LUDICIDADE

Rosangela Berne Inglada

ARTE EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

Renata Modesta Alves dos Santos

AS CONTRIBUIÇÕES DA ROTINA, DO ESPAÇO
E TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ezequiel Marçal Dantas

AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS NA FORMAÇÃO HUMANA

Maria de Fátima Lima Vieira

AS PERSPECTIVAS DA PROPOSTA CURRICULAR DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO (2007) SOBRE A APRENDIZAGEM E AQUISIÇÃO DAS CULTURAS DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Angélica Rafaela Lima de Freitas

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)

Adriana Mara Gallo

REVISTA
MAIS
EDUCAÇÃO

ISSN 2595-9611

https://portal.issn.org/resource/ISSN/2595-9611

PREFIXO DOI 10.51778

https://doi.org/10.51778/2595-9611

SUMÁRIO

v.3, n.4 (Junho 2020)

A REDAÇÃO DE VESTIBULAR COMO GÊNERO TEXTUAL

A VIOLÊNCIA ESCOLAR E O PAPEL DOS PROFESSORES COMO MEDIADORES DE CONFLITOS

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO:
DESAFIOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESTUDO DE CASO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

AMBIENTE ALFABETIZADOR E POLÍTICAS PÚBLICAS:
PARA UMA ALFABETIZAÇÃO PRAZEROSA

ARTE E LUDICIDADE NA CONSTRUÇÃO DA APRENZIDAGEM

ARTES: PERCURSO HISTÓRICO

AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINQUEDO E DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

AS METODOLOGIAS INOVADORAS
NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A ESCOLA

A UTILIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESCOLAR E A NOVA TENDÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ADULTOS

AFETO E APRENDIZAGEM

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTEXTOS E CONCEPÇÕES

ALFABETIZAÇÃO X LETRAMENTO

APRENDIZAGEM E LUDICIDADE

ARTE EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

AS CONTRIBUIÇÕES DA ROTINA, DO ESPAÇO
E TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS NA FORMAÇÃO HUMANA

AS PERSPECTIVAS DA PROPOSTA CURRICULAR DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO (2007) SOBRE A APRENDIZAGEM E AQUISIÇÃO DAS CULTURAS DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)

SUMÁRIO

v.3, n.4 (Junho 2020)

A REDAÇÃO DE VESTIBULAR COMO GÊNERO TEXTUAL

A VIOLÊNCIA ESCOLAR E O PAPEL DOS PROFESSORES COMO MEDIADORES DE CONFLITOS

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESTUDO DE CASO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

AMBIENTE ALFABETIZADOR E POLÍTICAS PÚBLICAS: PARA UMA ALFABETIZAÇÃO PRAZEROSA

ARTE E LUDICIDADE NA CONSTRUÇÃO DA APRENZIDAGEM

ARTES: PERCURSO HISTÓRICO

AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINQUEDO E DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

AS METODOLOGIAS INOVADORAS NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A ESCOLA

A UTILIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESCOLAR E A NOVA TENDÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ADULTOS

AFETO E APRENDIZAGEM

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTEXTOS E CONCEPÇÕES

ALFABETIZAÇÃO X LETRAMENTO

APRENDIZAGEM E LUDICIDADE

ARTE EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

AS CONTRIBUIÇÕES DA ROTINA, DO ESPAÇO E TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS NA FORMAÇÃO HUMANA

AS PERSPECTIVAS DA PROPOSTA CURRICULAR DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO (2007) SOBRE A APRENDIZAGEM E AQUISIÇÃO DAS CULTURAS DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO:
DESAFIOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

AMBIENTE ALFABETIZADOR E POLÍTICAS PÚBLICAS:
PARA UMA ALFABETIZAÇÃO PRAZEROSA

AS METODOLOGIAS INOVADORAS
NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS

AS CONTRIBUIÇÕES DA ROTINA, DO ESPAÇO
E TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL