ARTE EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

Renata Modesta Alves dos Santos

O artigo destaca a linguagem artística como uma possibilidade de acesso e potencialidade do sujeito com deficiência, pois é inerente à arte a liberdade e a autoria da criação e expressão. Nesta perspectiva se propõe a reflexão critica a respeito da inserção as artes e suas linguagem no universo de direitos e de fato relativos as possiblidades inclusivas.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Arte; Educação; Inclusão.

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