Os jogos lúdicos, o brinquedo e a brincadeira, desenvolvem-se como criadores e capacitadores das habilidades no desenvolvimento infantil. Os estímulos voltados para a locomoção e para o “brincar” tornam as aprendizagens mais atraentes principalmente para as crianças e a partir de situações de descontração que o professor poderá desenvolver diversos conteúdos, gerando uma interligação entre as áreas de conhecimento. Nesta perspectiva o artigo propõe a reflexão sobre o lúdico, sobre o brincar como forma de mediação e construção de saberes.