AS PERSPECTIVAS DA PROPOSTA CURRICULAR DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO (2007) SOBRE A APRENDIZAGEM E AQUISIÇÃO DAS CULTURAS DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Angélica Rafaela Lima de Freitas

O artigo propõe a análise perceptiva, com base em aportes teóricos, sobre a abordagem das Orientações Curriculares do Município de São Paulo (SÃO PAULO, 2007) quanto a aprendizagem e aquisição das culturas da escrita na Educação Infantil. Neste contexto, enfatiza-se desde a constituição do documento, perpassando por suas especificidades, explicitando seus aspectos e desvelando suas intencionalidades.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Análise; Aquisição das Culturas da Escrita; Educação Infantil; Orientações Curriculares do Município de São Paulo.

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