Revista Mais Educação v.3, n.9 (Novembro 2020) 6/8

SUMÁRIO

v.3, n.9 (Novembro 2020)

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CAPAS - REVISTA MAIS EDUCAÇÃO NOVEMBRO 2

NOVOS DESAFIOS DA ESCOLA

Amélia Lemos Oliveira

O BRINCAR E O CONTEXTO DE APRENDIZAGEM

Mariana Aparecida Lopes da Silva Calderon

O CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

Luciano Felipe da Silva Oliveira

O COORDENADOR E SUA AÇÃO NA ESCOLA

José Heleno de Souza Júnior

O ENSINO DA HISTÓRIA BRASILEIRA SOBRE O ESTADO AUTORITÁRIO E SOBRE O ESTADO DEMOCRÁTICO: A VIOLÊNCIA QUE PERMANECE E A EDUCAÇÃO QUE EMANCIPA

Talita Amaral Sanches Ferreira

O ENSINO DE ARTE NA ESCOLA

Liliane Lima Ribeiro

O ESPETÁCULO MAIS ANTIGO DA TERRA COMO ARTE NA INCLUSÃO

Márcio Luiz Oliveira de Aquino

O INGRESSO E O ACOLHIMENTO DOS BEBÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Adriana Lourenço Rodrigues

O PAPEL DA GESTÃO:
NA IMPLANTAÇÃO E FUNCIONALIDADE DO PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Aurélia de Fátima de Araújo

O PLANEJAMENTO E A ROTINA NAS PRÁTICAS DA EQUIPE GESTORA E DAS PROFESSORAS DE UMA CRECHE LOCALIZADA NO ABC PAULISTA

Sandra Aparecida do Prado

O AUTISMO E SUAS MANIFESTAÇÕES

Neurilene Ferreira dos Reis

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Naiara Rocha de Carvalho Godoi

O CONCEITO DE CUIDADO COMO MODO DE SER DE PREOCUPAÇÃO E EXISTÊNCIA AUTÊNTICA SEGUNDO MARTIN HEIDEGGER

Hilcelânia do Nascimento Belarmino

O DESAFIO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS:
O CURRÍCULO E A FORMÇÃO MÉDICA

Aline Fonseca de Oliveira Costa

Julia Christina Arantes Moretto

Thalita Thereza Menezes Carneiro

O ENSINO DA MATEMÁTICA:
OS JOGOS COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Elisete Gordolina dos Santos

O ENSINO DE NOVE ANOS

Ricardo Marcelo Pacheco Almas

O GOSTO PELAS ARTES VISUAIS NA INFÂNCIA

Débora Cristina da Silva

O MUNDO DA CRIATIVIDADE, IMITAÇÃO E FANTASIA NA INFÂNCIA

Fabiana Scanavino

O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA:
UMA PERSPECTIVA BIBLIOGRÁFICA SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Leandro Bezerra da Paz

O SENTIDO DO ENSINO:
UMA VIA DE MÃO DUPLA, INTERAÇÕES NA ESCOLA

Ronan de Oliveira Cordeiro

REVISTA
MAIS
EDUCAÇÃO

ISSN 2595-9611

https://portal.issn.org/resource/ISSN/2595-9611

PREFIXO DOI 10.51778

https://doi.org/10.51778/2595-9611

SUMÁRIO

v.3, n.9 (Novembro 2020)

NOVOS DESAFIOS DA ESCOLA

O BRINCAR E O CONTEXTO DE APRENDIZAGEM

O CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

O COORDENADOR E SUA AÇÃO NA ESCOLA

O ENSINO DA HISTÓRIA BRASILEIRA SOBRE O ESTADO AUTORITÁRIO E SOBRE O ESTADO DEMOCRÁTICO: A VIOLÊNCIA QUE PERMANECE E A EDUCAÇÃO QUE EMANCIPA

O ENSINO DE ARTE NA ESCOLA

O ESPETÁCULO MAIS ANTIGO DA TERRA COMO ARTE NA INCLUSÃO

O INGRESSO E O ACOLHIMENTO DOS BEBÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O PAPEL DA GESTÃO:
NA IMPLANTAÇÃO E FUNCIONALIDADE DO PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O PLANEJAMENTO E A ROTINA NAS PRÁTICAS DA EQUIPE GESTORA E DAS PROFESSORAS DE UMA CRECHE LOCALIZADA NO ABC PAULISTA

O AUTISMO E SUAS MANIFESTAÇÕES

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O CONCEITO DE CUIDADO COMO MODO DE SER DE PREOCUPAÇÃO E EXISTÊNCIA AUTÊNTICA SEGUNDO MARTIN HEIDEGGER

O DESAFIO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS:
O CURRÍCULO E A FORMÇÃO MÉDICA

O ENSINO DA MATEMÁTICA:
OS JOGOS COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

O ENSINO DE NOVE ANOS

O GOSTO PELAS ARTES VISUAIS NA INFÂNCIA

O MUNDO DA CRIATIVIDADE, IMITAÇÃO E FANTASIA NA INFÂNCIA

O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA:
UMA PERSPECTIVA BIBLIOGRÁFICA SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

O SENTIDO DO ENSINO:
UMA VIA DE MÃO DUPLA, INTERAÇÕES NA ESCOLA

SUMÁRIO

v.3, n.9 (Novembro 2020)

NOVOS DESAFIOS DA ESCOLA

O BRINCAR E O CONTEXTO DE APRENDIZAGEM

O CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

O COORDENADOR E SUA AÇÃO NA ESCOLA

O ENSINO DA HISTÓRIA BRASILEIRA SOBRE O ESTADO AUTORITÁRIO E SOBRE O ESTADO DEMOCRÁTICO: A VIOLÊNCIA QUE PERMANECE E A EDUCAÇÃO QUE EMANCIPA

O ENSINO DE ARTE NA ESCOLA

O ESPETÁCULO MAIS ANTIGO DA TERRA COMO ARTE NA INCLUSÃO

O INGRESSO E O ACOLHIMENTO DOS BEBÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O PAPEL DA GESTÃO: NA IMPLANTAÇÃO E FUNCIONALIDADE DO PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O PLANEJAMENTO E A ROTINA NAS PRÁTICAS DA EQUIPE GESTORA E DAS PROFESSORAS DE UMA CRECHE LOCALIZADA NO ABC PAULISTA

O AUTISMO E SUAS MANIFESTAÇÕES

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O CONCEITO DE CUIDADO COMO MODO DE SER DE PREOCUPAÇÃO E EXISTÊNCIA AUTÊNTICA SEGUNDO MARTIN HEIDEGGER

O DESAFIO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: O CURRÍCULO E A FORMÇÃO MÉDICA

O ENSINO DA MATEMÁTICA:OS JOGOS COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

O ENSINO DE NOVE ANOS

O GOSTO PELAS ARTES VISUAIS NA INFÂNCIA

O MUNDO DA CRIATIVIDADE, IMITAÇÃO E FANTASIA NA INFÂNCIA

O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA: UMA PERSPECTIVA BIBLIOGRÁFICA SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

O SENTIDO DO ENSINO:UMA VIA DE MÃO DUPLA, INTERAÇÕES NA ESCOLA

O PAPEL DA GESTÃO:
NA IMPLANTAÇÃO E FUNCIONALIDADE DO PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O DESAFIO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS:
O CURRÍCULO E A FORMÇÃO MÉDICA

O ENSINO DA MATEMÁTICA:
OS JOGOS COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA:
UMA PERSPECTIVA BIBLIOGRÁFICA SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

O SENTIDO DO ENSINO:
UMA VIA DE MÃO DUPLA, INTERAÇÕES NA ESCOLA