Este artigo a partir de estudos bibliográficos faz uma abordagem sobre o autismo e suas manifestações e seu processo de inclusão escolar, bem como o comprometimento de família e educadores envolvidos no processo de socialização, aprendizagem e convivência no meio escolar e na sociedade em que vive. Visto que ambos devem assumir com grande responsabilidade na formação e aprendizagem, respeitando as dificuldades do portador da síndrome de autismo, estimulando e dando suporte e segurança para esse, que é sujeito único e que precisa ser compreendido e amado. Ressaltamos também a importância da parceria entre família e professores e que estes estejam preparados para contornar as situações que venham surgir. É preciso haver cumplicidade entre família e escola para ajudar o autista a enfrentar os desafios na sua socialização e interação no meio que está inserido.