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SUMÁRIO

v.3, n.1 (Março 2020)

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ESCOLA: AMBIENTE LEGÍTIMO DE APRENDIZADO, CONSTITUIÇÃO DA PESSOA E DE POSSIBILIDADES PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Marcia Regina Corrêa

ESTRATÉGIAS E MANEJOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO

Tamara Cristina Pellini

Ryhã Henrique Caetano e Souza

FRACASSO ESCOLAR

Débora Aline Trajano Santos

GESTOR COMO LÍDER EDUCACIONAL

Manoel Cicero da Silva Filho

GESTÃO E LEGITIMAÇÃO DO CURRÍCULO NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Sirley Girardi Barbosa

HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Carla Renata Wilhans Barbosa

IMPORTÂNCIA DA QUÍMICA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL FARMACÊUTICO:
UM ESTUDO DE CASO SOBRE A PERCEPÇÃO DE GRADUANDOS

Alexandra Regina do Nascimento

Joelma Oliveira Dias

Rosilene Maria da Silva

Alamisne Gomes da Silva

Loiva Liana Santos Borba

INDISCIPLINA: CONCEPÇÕES E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO

Daniela Dantas Esteves Berte

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO

Maria Teresa Panchame

JOGOS E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Karina Antunes de Lima

ESPAÇO ≠ AMBIENTE

Denise Emmett da Silva Leite

EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS SOB A PERSPECTIVA DO FILME
“ESCOLA DA VIDA”

Vitor Sergio de Almeida

GAMIFICAÇÃO: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA CONTRA O ABANDONO E/OU EVASÃO
ESCOLAR E POR UMA EDUCAÇÃO FINANCEIRA VIA GAMES

Eliane Alves de Souza

GESTÃO DEMOCRÁTICA: OS RELACIONAMENTOS PROFISSIONAIS QUE CONTRIBUEM PARA UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA

Tatiane Leite da Silva Comini

GESTÃO, FORMAÇÃO PEDAGÓGICA, DOCENTES NO CURRÍCULO DA CIDADE DE SÃO PAULO

Claudineide Batista dos Santos

Maria Violêta Lima Macêdo

HORTA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Raphaela Rui Riveros

Amanda Silva de Lima

INCLUSÃO ESCOLAR COM ENFASE NO ALUNO COM DEFICIÊNCIA

Andreia Pereira

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO

Barbara Lygia Monteiro dos Santos

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Karina Gomes Alves Cardoso

LANGUE E PAROLE: CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS IDEIAS DE SAUSSURE E OS ESTUDOS LINGUÍSTICOS CONTEMPORÂNEOS

Valdemir Melo de Souza

Adriana Bigido

REVISTA
MAIS
EDUCAÇÃO

ISSN 2595-9611

https://portal.issn.org/resource/ISSN/2595-9611

PREFIXO DOI 10.51778

https://doi.org/10.51778/2595-9611

SUMÁRIO

v.3, n.1 (Março 2020)

ESCOLA: AMBIENTE LEGÍTIMO DE APRENDIZADO, CONSTITUIÇÃO DA PESSOA E DE POSSIBILIDADES PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

ESTRATÉGIAS E MANEJOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO

FRACASSO ESCOLAR

GESTOR COMO LÍDER EDUCACIONAL

GESTÃO E LEGITIMAÇÃO DO CURRÍCULO NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

IMPORTÂNCIA DA QUÍMICA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL FARMACÊUTICO:
UM ESTUDO DE CASO SOBRE A PERCEPÇÃO DE GRADUANDOS

INDISCIPLINA: CONCEPÇÕES E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO

JOGOS E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL

ESPAÇO ≠ AMBIENTE

EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS SOB A PERSPECTIVA DO FILME
“ESCOLA DA VIDA”

GAMIFICAÇÃO: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA CONTRA O ABANDONO E/OU EVASÃO
ESCOLAR E POR UMA EDUCAÇÃO FINANCEIRA VIA GAMES

GESTÃO DEMOCRÁTICA: OS RELACIONAMENTOS PROFISSIONAIS QUE CONTRIBUEM PARA UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA

GESTÃO, FORMAÇÃO PEDAGÓGICA, DOCENTES NO CURRÍCULO DA CIDADE DE SÃO PAULO

HORTA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INCLUSÃO ESCOLAR COM ENFASE NO ALUNO COM DEFICIÊNCIA

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

LANGUE E PAROLE: CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS IDEIAS DE SAUSSURE E OS ESTUDOS LINGUÍSTICOS CONTEMPORÂNEOS

SUMÁRIO

v.3, n.1 (Março 2020)

ESCOLA: AMBIENTE LEGÍTIMO DE APRENDIZADO, CONSTITUIÇÃO DA PESSOA E DE POSSIBILIDADES PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

ESTRATÉGIAS E MANEJOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO

FRACASSO ESCOLAR

GESTOR COMO LÍDER EDUCACIONAL

GESTÃO E LEGITIMAÇÃO DO CURRÍCULO NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

IMPORTÂNCIA DA QUÍMICA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL FARMACÊUTICO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A PERCEPÇÃO DE GRADUANDOS

INDISCIPLINA: CONCEPÇÕES E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO

JOGOS E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL

ESPAÇO ≠ AMBIENTE

EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS SOB A PERSPECTIVA DO FILME “ESCOLA DA VIDA”

GAMIFICAÇÃO: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA CONTRA O ABANDONO E/OU EVASÃOESCOLAR E POR UMA EDUCAÇÃO FINANCEIRA VIA GAMES

GESTÃO DEMOCRÁTICA: OS RELACIONAMENTOS PROFISSIONAIS QUE CONTRIBUEM PARA UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA

GESTÃO, FORMAÇÃO PEDAGÓGICA, DOCENTES NO CURRÍCULO DA CIDADE DE SÃO PAULO

HORTA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INCLUSÃO ESCOLAR COM ENFASE NO ALUNO COM DEFICIÊNCIA

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

LANGUE E PAROLE: CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS IDEIAS DE SAUSSURE E OS ESTUDOS LINGUÍSTICOS CONTEMPORÂNEOS

IMPORTÂNCIA DA QUÍMICA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL FARMACÊUTICO:
UM ESTUDO DE CASO SOBRE A PERCEPÇÃO DE GRADUANDOS

EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS SOB A PERSPECTIVA DO FILME
“ESCOLA DA VIDA”

GAMIFICAÇÃO: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA CONTRA O ABANDONO E/OU EVASÃO
ESCOLAR E POR UMA EDUCAÇÃO FINANCEIRA VIA GAMES