A Educação Especial tem passado por inúmeras transformações nas últimas décadas, vários estudos tem sido como forma de melhor compreender essas mudanças. Este estudo apresenta como objetivo geral analisar o processo histórico da Educação Especial. Sendo assim por meio dos objetivos específicos busca-se descrever o processo histórico da Educação Especial e apresentar os principais documentos internacionais sobre a inclusão. Esta pesquisa caracteriza-se como exploratória de cunho bibliográfico. Conclui-se que a partir da década de 1980 houve um grande avanço na história da Educação Especial, em principal, com a Declaração de Salamanca em 1994, a proposta de um novo modelo educacional para as pessoas com necessidades especiais, permite a essa população melhores condições de vida e acesso de forma indiscriminada a todos os recursos ofertados pela educação a fim de que eles possam desfrutar de forma plena e favorável de seu direito à cidadania.