NA TRILHA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO CIENTÍFICO: A LEITURA E A ESCRITA DE RESENHAS LITERÁRIAS DE LIVROS DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Joabe Barbosa
O CURRÍCULO DA CIDADE DE SÃO PAULO: A LÍNGUA INGLESA E OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Dalini de Barros Galvão Silva
O EMBATE IDEOLÓGICO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: SERIA A ESCOLA PÚBLICA TÃO “ESQUERDIZADA” COMO BRADA PARTE DA DIREITA?
Ricardo José Reis de Abreu
Marcia Aparecida Amador Mascia
O ENSINO DE GEOMETRIA E A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Mariza Costa
O JOGO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA
Simone dos Santos Milani
O LUGAR DO CONHECIMENTO HISTÓRICO EM PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Yasmim Conceição do Nascimento Silva
O LÚDICO COMO INTERVENÇÃO NOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO
Thiago Castro da Silva
O PAPEL DAS BRINCADEIRAS E OS JOGOS E A IMPORTÂNCIA DOS MESMOS PARA EDUCAÇÃO
Maria Fernanda Reis Ramacciotti
O PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA
Jerusa Marques de Sousa
O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO ENSINO APRENDIZAGEM NO PREPARO PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO
Lia Wilmers Parlatore
O ACOLHIMENTO NA ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS NA REDE DE ENSINO
Lucinaide Aparecida Oliveira Viana
O DESENVOLVIMENTO DO APRENDIZADO COM A INSERÇÃO DO BRINCAR: UMA VISÃO DA NEUROPSICOPEDAGOGIA
Jayanne Cruz Souza
O ENSINO DA ARTE PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Rosemeire Rossi Porfirio
O JOGO AMPLIANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS.
Marcia de Oliveira Gonçalves Capitani
O LUGAR DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE ENSINO APRENDIZAGEM
Nivia Maria Orneles Penha Ramos
O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA
Fábio Mendes Ramos
Flávia Xavier de Farias
Rodrigo Marques do Nascimento
Daniel Martins Nunes
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO
Risolene Maria da Silva Araujo
O PAPEL DO BRINCAR LÚDICO NA EDUCAÇÃO
Lucimara Silva Neto
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA ESCRITA
Ligia Priscila Pacheco de Almeida
O QUANTO A NEUROCIÊNCIA E O BRINCAR HEURÍSTICO CONTRIBUI PARA O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
