O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA ESCRITA

Ligia Priscila Pacheco de Almeida

Quando falamos de processo de alfabetização, é preciso verificar os eixos que permeiam todo o processo, ou seja, quem ensina e como ensina e em quem aprende e como aprende.
Foi Emília Ferreiro, psicolinguista argentina, doutoranda de Jean Piaget, que com seu trabalho e estudos desvendou a trajetória pela qual as crianças aprendem a ler e escrever, o que levou muitos professores a rever eficientemente sua prática.
Esse artigo tem o objetivo de fazer os professores alfabetizadores refletirem mais uma vez sobre a importância das suas ações no processo de construção de escrita nas séries iniciais, traçar novos rumos pedagógicos ao elaborar seu planejamento e ofertar estratégias e intervenções que favoreçam uma construção de escrita potente, prazerosa e significativa na vida de seus estudantes.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Construção; reflexão; escrita; prática.

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