Revista Mais Educação v.3, n.8 (Outubro 2020) 3/9

SUMÁRIO

v.3, n.8 (Outubro 2020)

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A PRÁTICA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria Inês de Mello Faria Peixoto de Miranda

A PSICOMOTRICIDADE COMO FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Josivânia da Silva Pereira

A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NO BRASIL E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO: UMA BREVE ANÁLISE HISTÓRICA

Larissa Gonçalves Reis Pereira

A ÉTICA E O COMPROMETIMENTO PROFISSIONAL NA ESCOLA

Sandra Aparecida Cordeiro

ADOÇÃO NO BRASIL:
DIREITO A FAMÍLIA

Erika de Kassia Souza Rocha

ALFABETIZADORES x CONSTRUTIVISMO:
SERÁ QUE ESTAMOS REALMENTE PREPARADOS?

Tamires de Oliveira Silva

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Paula Pisano Ataide

ARTETERAPIA E ARTE EDUCAÇÃO EM
SEUS CONCEITOS E DEFINIÇÕES

Andrea Pavan Bidin Martins

AS CLASSES HOSPITALARES COMO DIREITO DE APRENDIZAGEM PARA JOVENS E CRIANÇAS HOSPITALIZADAS

Janaina Mariano Cassemiro

AS CONTRIBUIÇÕES DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO COMO LÓCUS DE ATENDIMENTO AO ESTUDANTE DO CURSO DE MEDICINA

Rosimeire Ferreira Mendes

Erica Mitubashi Imanishi

Angela Maria Moreira Abrão

Noeli Prestes Padilha Rivas

A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E O TRABALHO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS

Monica Barreto Oliveira

A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Daniela de Molla Amâncio

A UTILIZAÇÃO DIDÁTICA DO AMBIENTE VIRTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL

Mônica Camargo

ADEQUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA:
PERCEPÇÕES DE GESTORES

Mariana Cristina Lima Reis

AFASTAMENTOS POR SAÚDE ENTRE PROFESSORES

Celia Prudencio Silva

Elza Fernandes

Rildo César Morais Arruda

Rosimeire Leal de Oliva

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Jaqueline Almeida de Assis

ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DE LETRAMENTO CONSTRUTIVISTA

Elaine Oliveira Santos

AS ARTES NO ENSINO MÉDIO

Suzany Pepicelli

AS CONTRIBUIÇÕES DO PATRIMÔNIO AFRICANO E AFRO-BRASILEIRO PARA A PRÁTICA DOCENTE

Mônica Gorete Cardim Almeida

AS DIFICULDADES VIVIDAS PELO IMIGRANTE HAITIANO

Helena Santos da Silva

REVISTA
MAIS
EDUCAÇÃO

ISSN 2595-9611

https://portal.issn.org/resource/ISSN/2595-9611

PREFIXO DOI 10.51778

https://doi.org/10.51778/2595-9611

SUMÁRIO

v.3, n.8 (Outubro 2020)

A PRÁTICA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A PSICOMOTRICIDADE COMO FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NO BRASIL E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO: UMA BREVE ANÁLISE HISTÓRICA

A ÉTICA E O COMPROMETIMENTO PROFISSIONAL NA ESCOLA

ADOÇÃO NO BRASIL:
DIREITO A FAMÍLIA

ALFABETIZADORES x CONSTRUTIVISMO:
SERÁ QUE ESTAMOS REALMENTE PREPARADOS?

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

ARTETERAPIA E ARTE EDUCAÇÃO EM
SEUS CONCEITOS E DEFINIÇÕES

AS CLASSES HOSPITALARES COMO DIREITO DE APRENDIZAGEM PARA JOVENS E CRIANÇAS HOSPITALIZADAS

AS CONTRIBUIÇÕES DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO COMO LÓCUS DE ATENDIMENTO AO ESTUDANTE DO CURSO DE MEDICINA

A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E O TRABALHO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS

A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

A UTILIZAÇÃO DIDÁTICA DO AMBIENTE VIRTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL

ADEQUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA:
PERCEPÇÕES DE GESTORES

AFASTAMENTOS POR SAÚDE ENTRE PROFESSORES

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DE LETRAMENTO CONSTRUTIVISTA

AS ARTES NO ENSINO MÉDIO

AS CONTRIBUIÇÕES DO PATRIMÔNIO AFRICANO E AFRO-BRASILEIRO PARA A PRÁTICA DOCENTE

AS DIFICULDADES VIVIDAS PELO IMIGRANTE HAITIANO

SUMÁRIO

v.3, n.8 (Outubro 2020)

A PRÁTICA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A PSICOMOTRICIDADE COMO FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NO BRASIL E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO: UMA BREVE ANÁLISE HISTÓRICA

A ÉTICA E O COMPROMETIMENTO PROFISSIONAL NA ESCOLA

ADOÇÃO NO BRASIL: DIREITO A FAMÍLIA

ALFABETIZADORES x CONSTRUTIVISMO: SERÁ QUE ESTAMOS REALMENTE PREPARADOS?

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

ARTETERAPIA E ARTE EDUCAÇÃO EM SEUS CONCEITOS E DEFINIÇÕES

AS CLASSES HOSPITALARES COMO DIREITO DE APRENDIZAGEM PARA JOVENS E CRIANÇAS HOSPITALIZADAS

AS CONTRIBUIÇÕES DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO COMO LÓCUS DE ATENDIMENTO AO ESTUDANTE DO CURSO DE MEDICINA

A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E O TRABALHO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS

A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

A UTILIZAÇÃO DIDÁTICA DO AMBIENTE VIRTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL

ADEQUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA: PERCEPÇÕES DE GESTORES

AFASTAMENTOS POR SAÚDE ENTRE PROFESSORES

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DE LETRAMENTO CONSTRUTIVISTA

AS ARTES NO ENSINO MÉDIO

AS CONTRIBUIÇÕES DO PATRIMÔNIO AFRICANO E AFRO-BRASILEIRO PARA A PRÁTICA DOCENTE

AS DIFICULDADES VIVIDAS PELO IMIGRANTE HAITIANO

ADOÇÃO NO BRASIL:
DIREITO A FAMÍLIA

ALFABETIZADORES x CONSTRUTIVISMO:
SERÁ QUE ESTAMOS REALMENTE PREPARADOS?

ARTETERAPIA E ARTE EDUCAÇÃO EM
SEUS CONCEITOS E DEFINIÇÕES

ADEQUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA:
PERCEPÇÕES DE GESTORES