Este trabalho tem como objetivo avaliar experiências de ensino-aprendizagem utilizando as tecnologias de informação e comunicação, neste caso uma plataforma e-learning. A partir da progressão do educando em uma Matriz Curricular marcada por competências e habilidades a serem adquiridas, aborda-se o professor, de diferentes áreas que se utilizam das tecnologias como recurso, enquanto mediador do processo educacional e a expectativa que o aluno atinja a sua autonomia de aprendizagem como ser social. O uso de uma plataforma de aprendizagem no Ensino Fundamental regular desde as séries iniciais é enfocado no trabalho como experiência a ser reproduzida em diversas Unidades Escolares, de forma a complementar ou interagir com estudo em sala de aula dado a finalidade da modalidade que obrigatoriamente é oferecida presencialmente para as crianças e jovens.