AS CONTRIBUIÇÕES DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO COMO LÓCUS DE ATENDIMENTO AO ESTUDANTE DO CURSO DE MEDICINA

Rosimeire Ferreira Mendes

Erica Mitubashi Imanishi

Angela Maria Moreira Abrão

Noeli Prestes Padilha Rivas

As experiências acadêmicas dos estudantes nos anos iniciais da Educação Superior são importantes para a permanência e sucesso no Ensino Superior. Estes jovens que concluem o ensino médio e ingressam, logo em seguida, em um curso de ensino de graduação, sofrem impactos que vão além da profissionalização, pois este ingresso é marcado por inúmeros desafios, tanto pela entrada no ensino superior, quanto pela transição entre a adolescência e a vida adulta. Dentre as situações vivenciadas nesse novo meio social, destacam-se: convívio com novas pessoas, metodologia e conteúdos diferenciados; estrutura da Instituição de Ensino Superior (IES), responsabilidades pessoais e acadêmicas. Sendo assim, algumas IES buscam promover intervenções que visam o desenvolvimento do estudante universitário por meio de serviços de apoio e integração, auxiliando-os na inserção ao universo acadêmico. A pesquisa apresentada tem como objetivo identificar as ações de apoio e permanência aos estudantes do curso de Medicina, oferecidas pelo Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAPP). Metodologia: pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando a análise documental e de conteúdo como instrumento de coleta e tratamento de dados, tendo como corpus os relatórios institucionais das atividades do referido Núcleo. Considerações Finais: Durante a pesquisa verificou-se a que o NAPP vem oferecendo uma diversidade de atividades com um número crescente de atendimentos, constatando que a maioria das ações desenvolvidas se configura no auxílio ao estudante para o enfrentamento de situações e fragilidades acadêmicas. Ressalta-se ainda que o NAPP tem sido um espaço de acolhimento e orientação ao estudante e que suas ações podem contribuir para a apoio e permanência do estudante na IES. Mediante as ações que vem sendo desenvolvidas, observa-se que o setor carece de maior número de profissionais da equipe para atender a demanda de programações oferecidas.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Ensino superior; Curso de medicina; Profissionais de Educação.

Baixar texto completo

PDF_ico.png