A Psicologia do Desenvolvimento, a Psicologia da Aprendizagem e a Neurociência, até pouco tempo atrás eram disseminadas como um ramo da Biologia, mas atualmente elas têm contribuído de forma interdisciplinar nas questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem na área educacional. Desta forma, o presente estudo teve por objetivo avaliar a influência dessas áreas no processo de ensino e aprendizagem, bem como as suas influências no desenvolvimento de estudantes com deficiências. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, uma vez que é possível discutir o tema em questão a partir da visão de diversos autores. Os resultados encontrados os indicaram que a Psicologia do Desenvolvimento atrelada as demais área, pode contribuir der forma significativa para a aprendizagem dos estudantes, em especial, aqueles com dificuldades ou distúrbios de aprendizagem. Isto pode estar relacionado ao fato de ocorrer um maior acompanhamento do desenvolvimento desse estudante por parte dos profissionais.