ArtigosV3_N4_JUNHO

SUMÁRIO

v.3, n.4 (Junho 2020)

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O CARNAVAL DA “PARAÍSO DO TUIUTI”:
A ARTE NA CRÍTICA SOCIAL

Rosana Salvini Conrado

Silvana Salvini

O COTIDIANO ESCOLAR E A INCLUSÃO

Maria do Carmo Ferreira

O EDUCADOR COMO MEDIADOR DO ATO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Denis Dias de Toledo

O ENSINO DA ARTE E SUAS DIFERENTES LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Andréia Cristina Queiroz

O ENSINO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria Aparecida Silva de Souza

O ESTUDO DA MATÉRIA NA CONTEMPORANEIDADE: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO CRIATIVO DE LEDA CATUNDA E SUA POÉTICA DA MACIEZ

Julie Andrade dos Reis

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINCAR É COISA SÉRIA

Cibele Audrei de Queiroz Moura

O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA UNIDADE ESCOLAR DOM PEDRO II

Anecy de Almeida Lopes Neta

O RELACIONAMENTO DOS PROFESSORES COM A LEITURA E O REFLEXO EFETIVO NA DOCÊNCIA

Ana Paula Bauri de Andrade Moitin

O VALOR DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Jane Kelly Christofani Jacinto

O CONCEITO DE LÍNGUA E LINGUAGEM EM 1984 DE GEORGE ORWELL

Rodrigo Fernando Assis dos Santos

O DESENHO COMO FATOR PRIMORDIAL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Luciene Suzarte Santos

Maria José Silva Almeida Trindade

O ENSINO DA ARTE DE FORMA SIGNIFICATIVA

Suellen Menezes Silva

O ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA
NO ENSINO FUNDAMENTAL

Taís Aparecida Deodato

O ENSINO SUPERIOR E O ENSINO A DISTÂNCIA :
ASPECTOS CONCEITUAIS E LEGAIS

Luciana Aparecida Manoel de Araújo

O JOGO COMO FERRAMENTA NA APRENDIZAGEM

Edvania Cristina Cipriano Rodrigues da Silva

O PLANEJAMENTO E A DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

Amanda Barros de Souza Cioccia

O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA NOÇÃO DE COMPETÊNCIAS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES BRASILEIROS

Vitor Sacomano de Oliveira

O USO DE EMOCTIONS E SUA RELAÇÃO COM A LÍNGUA PORTUGUESA

Joyce de Oliveira Silva Machado

OS DIREITOS AUTORAIS DOS PROFESSORES NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO A DISTÂNCIA

Berinaldo Baltazar da Silva

Fatima Ramalho Lefone

Ivanilton Almeida dos Santos

REVISTA
MAIS
EDUCAÇÃO

ISSN 2595-9611

https://portal.issn.org/resource/ISSN/2595-9611

PREFIXO DOI 10.51778

https://doi.org/10.51778/2595-9611

SUMÁRIO

v.3, n.4 (Junho 2020)

O CARNAVAL DA “PARAÍSO DO TUIUTI”:
A ARTE NA CRÍTICA SOCIAL

O COTIDIANO ESCOLAR E A INCLUSÃO

O EDUCADOR COMO MEDIADOR DO ATO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O ENSINO DA ARTE E SUAS DIFERENTES LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O ENSINO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O ESTUDO DA MATÉRIA NA CONTEMPORANEIDADE: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO CRIATIVO DE LEDA CATUNDA E SUA POÉTICA DA MACIEZ

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINCAR É COISA SÉRIA

O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA UNIDADE ESCOLAR DOM PEDRO II

O RELACIONAMENTO DOS PROFESSORES COM A LEITURA E O REFLEXO EFETIVO NA DOCÊNCIA

O VALOR DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

O CONCEITO DE LÍNGUA E LINGUAGEM EM 1984 DE GEORGE ORWELL

O DESENHO COMO FATOR PRIMORDIAL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

O ENSINO DA ARTE DE FORMA SIGNIFICATIVA

O ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA
NO ENSINO FUNDAMENTAL

O ENSINO SUPERIOR E O ENSINO A DISTÂNCIA :
ASPECTOS CONCEITUAIS E LEGAIS

O JOGO COMO FERRAMENTA NA APRENDIZAGEM

O PLANEJAMENTO E A DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA NOÇÃO DE COMPETÊNCIAS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES BRASILEIROS

O USO DE EMOCTIONS E SUA RELAÇÃO COM A LÍNGUA PORTUGUESA

OS DIREITOS AUTORAIS DOS PROFESSORES NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO A DISTÂNCIA

SUMÁRIO

v.3, n.4 (Junho 2020)

O CARNAVAL DA “PARAÍSO DO TUIUTI”: A ARTE NA CRÍTICA SOCIAL

O COTIDIANO ESCOLAR E A INCLUSÃO

O EDUCADOR COMO MEDIADOR DO ATO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O ENSINO DA ARTE E SUAS DIFERENTES LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O ENSINO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O ESTUDO DA MATÉRIA NA CONTEMPORANEIDADE: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO CRIATIVO DE LEDA CATUNDA E SUA POÉTICA DA MACIEZ

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINCAR É COISA SÉRIA

O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA UNIDADE ESCOLAR DOM PEDRO II

O RELACIONAMENTO DOS PROFESSORES COM A LEITURA E O REFLEXO EFETIVO NA DOCÊNCIA

O VALOR DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

O CONCEITO DE LÍNGUA E LINGUAGEM EM 1984 DE GEORGE ORWELL

O DESENHO COMO FATOR PRIMORDIAL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

O ENSINO DA ARTE DE FORMA SIGNIFICATIVA

O ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL

O ENSINO SUPERIOR E O ENSINO A DISTÂNCIA :ASPECTOS CONCEITUAIS E LEGAIS

O JOGO COMO FERRAMENTA NA APRENDIZAGEM

O PLANEJAMENTO E A DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA NOÇÃO DE COMPETÊNCIAS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES BRASILEIROS

O USO DE EMOCTIONS E SUA RELAÇÃO COM A LÍNGUA PORTUGUESA

OS DIREITOS AUTORAIS DOS PROFESSORES NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO A DISTÂNCIA

O CARNAVAL DA “PARAÍSO DO TUIUTI”:
A ARTE NA CRÍTICA SOCIAL

O ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA
NO ENSINO FUNDAMENTAL

O ENSINO SUPERIOR E O ENSINO A DISTÂNCIA :
ASPECTOS CONCEITUAIS E LEGAIS