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SUMÁRIO

v.3, n.4 (Junho 2020)

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O CARNAVAL DA “PARAÍSO DO TUIUTI”:
A ARTE NA CRÍTICA SOCIAL

Rosana Salvini Conrado

Silvana Salvini

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O COTIDIANO ESCOLAR E A INCLUSÃO

Maria do Carmo Ferreira

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O EDUCADOR COMO MEDIADOR DO ATO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Denis Dias de Toledo

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O ENSINO DA ARTE E SUAS DIFERENTES LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Andréia Cristina Queiroz

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O ENSINO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria Aparecida Silva de Souza

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O ESTUDO DA MATÉRIA NA CONTEMPORANEIDADE: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO CRIATIVO DE LEDA CATUNDA E SUA POÉTICA DA MACIEZ

Julie Andrade dos Reis

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O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINCAR É COISA SÉRIA

Cibele Audrei de Queiroz Moura

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O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA UNIDADE ESCOLAR DOM PEDRO II

Anecy de Almeida Lopes Neta

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O RELACIONAMENTO DOS PROFESSORES COM A LEITURA E O REFLEXO EFETIVO NA DOCÊNCIA

Ana Paula Bauri de Andrade Moitin

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O VALOR DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Jane Kelly Christofani Jacinto

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O CONCEITO DE LÍNGUA E LINGUAGEM EM 1984 DE GEORGE ORWELL

Rodrigo Fernando Assis dos Santos

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O DESENHO COMO FATOR PRIMORDIAL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Luciene Suzarte Santos

Maria José Silva Almeida Trindade

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O ENSINO DA ARTE DE FORMA SIGNIFICATIVA

Suellen Menezes Silva

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O ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA
NO ENSINO FUNDAMENTAL

Taís Aparecida Deodato

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O ENSINO SUPERIOR E O ENSINO A DISTÂNCIA :
ASPECTOS CONCEITUAIS E LEGAIS

Luciana Aparecida Manoel de Araújo

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O JOGO COMO FERRAMENTA NA APRENDIZAGEM

Edvania Cristina Cipriano Rodrigues da Silva

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O PLANEJAMENTO E A DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

Amanda Barros de Souza Cioccia

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O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA NOÇÃO DE COMPETÊNCIAS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES BRASILEIROS

Vitor Sacomano de Oliveira

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O USO DE EMOCTIONS E SUA RELAÇÃO COM A LÍNGUA PORTUGUESA

Joyce de Oliveira Silva Machado

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OS DIREITOS AUTORAIS DOS PROFESSORES NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO A DISTÂNCIA

Berinaldo Baltazar da Silva

Fatima Ramalho Lefone

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Ivanilton Almeida dos Santos

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