Esse artigo tem por objetivo analisar os hábitos de leitura da população brasileira, dos professores das séries iniciais, ensino médio e nas graduações em pedagogia e letras, como a leitura se manifesta e se inicia na vida desses docentes e discentes e de que forma se relacionam com a leitura, se a utilizam somente para fins profissionais ou se a exercem por prazer. Para tanto foi levantado dados históricos sobre a leitura e escrita, quais são os tipos de leituras que povo brasileiro aprova e utiliza; sua entrada no Brasil; o que se entende por leitura e o que forma um sujeito leitor. Utiliza-se como fonte de estudos a pesquisa bibliográfica.