ArtigosV3_N7_SETEMBRO

SUMMARY

v.3, n.7 (September 2020)

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PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA

Rose Bonincontro Cruz

PROPOSTA DE METODOLOGIA DE ENSINO DE ALGORITMOS PARA ALUNOS CEGOS: ADAPTAÇÃO PARA O MUNDO TÁTIL.

Marcos Serafim dos Santos

Juliana Campos Câmara Ribeiro

PSICOMOTRICIDADE EM FOCO

Madalena Aparecida Dias

RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM:POTENCIALIDADES E DESAFIOS

Larissa Gonçalves Reis Pereira

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA DE MOTIVAÇÃO DO APRENDIZADO

Juliana Ribeiro dos Santos Pereira

SUSTENTABILIDADE:
A TENDÊNCIA DO SÉCULO

Agatha Cristina Gomes Cruz

SÍNDROME DE DOWN: AVANÇOS E PERSPECTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO

Débora Vieira Silveira Leibante

Deli Vieira Silveira

UTILIZAÇÃO DE INSUMOS QUÍMICOS NA AGRICULTURA GLOBALIZADA

Leidiene Vieira David de Brito

PROFESSOR DE LINGUAGEM: O QUE FAZER EM TEMPOS DE MODERNIDADE?

Eurico Rosa da Silva Júnior

Claudete Leite Siqueira

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: O PROFESSOR, A CRIANÇA E A ESCOLA

Silmara Mendes Campos

PSICOMOTRICIDADE, JOGOS E BRINCADEIRAS

Claudia Silva Nascimento Mancini

REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO

Renata Oliveira Rodrigues de Macedo

SUSTENTABILIDADE POSSÍVEL:
DESAFIOS DO LIXO

Vilma Monteiro de Lima

SÍNDROME DE DOWN E O LÚDICO:
ALGUMAS REFLEXÕES PARA UMA SALA INCLUSIVA

Débora Veraldi Pelegrini

USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Silvério de Siqueira Bezerra

VÍNCULO ENTRE PROFESSOR E ALUNO: INFLUÊNCIAS NO
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

Viviane Aparecida Mangegali de Carvalho

REVISTA

MAIS

EDUCAÇÃO

ISSN 2595-9611

https://portal.issn.org/resource/ISSN/2595-9611

PREFIXO DOI 10.51778

https://doi.org/10.51778/2595-9611

SUMMARY

v.3, n.7 (September 2020)

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA

PROPOSTA DE METODOLOGIA DE ENSINO DE ALGORITMOS PARA ALUNOS CEGOS: ADAPTAÇÃO PARA O MUNDO TÁTIL.

PSICOMOTRICIDADE EM FOCO

RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM:POTENCIALIDADES E DESAFIOS

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA DE MOTIVAÇÃO DO APRENDIZADO

SUSTENTABILIDADE:
A TENDÊNCIA DO SÉCULO

SÍNDROME DE DOWN: AVANÇOS E PERSPECTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO

UTILIZAÇÃO DE INSUMOS QUÍMICOS NA AGRICULTURA GLOBALIZADA

PROFESSOR DE LINGUAGEM: O QUE FAZER EM TEMPOS DE MODERNIDADE?

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: O PROFESSOR, A CRIANÇA E A ESCOLA

PSICOMOTRICIDADE, JOGOS E BRINCADEIRAS

REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO

SUSTENTABILIDADE POSSÍVEL:
DESAFIOS DO LIXO

SÍNDROME DE DOWN E O LÚDICO:
ALGUMAS REFLEXÕES PARA UMA SALA INCLUSIVA

USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

VÍNCULO ENTRE PROFESSOR E ALUNO: INFLUÊNCIAS NO
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

SUMMARY

v.3, n.7 (September 2020)

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA

PROPOSTA DE METODOLOGIA DE ENSINO DE ALGORITMOS PARA ALUNOS CEGOS: ADAPTAÇÃO PARA O MUNDO TÁTIL.

PSICOMOTRICIDADE EM FOCO

RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM:POTENCIALIDADES E DESAFIOS

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA DE MOTIVAÇÃO DO APRENDIZADO

SUSTENTABILIDADE: A TENDÊNCIA DO SÉCULO

SÍNDROME DE DOWN: AVANÇOS E PERSPECTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO

UTILIZAÇÃO DE INSUMOS QUÍMICOS NA AGRICULTURA GLOBALIZADA

PROFESSOR DE LINGUAGEM: O QUE FAZER EM TEMPOS DE MODERNIDADE?

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: O PROFESSOR, A CRIANÇA E A ESCOLA

PSICOMOTRICIDADE, JOGOS E BRINCADEIRAS

REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO

SUSTENTABILIDADE POSSÍVEL:DESAFIOS DO LIXO

SÍNDROME DE DOWN E O LÚDICO:ALGUMAS REFLEXÕES PARA UMA SALA INCLUSIVA

USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

VÍNCULO ENTRE PROFESSOR E ALUNO: INFLUÊNCIAS NOPROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

SUSTENTABILIDADE:
A TENDÊNCIA DO SÉCULO

SUSTENTABILIDADE POSSÍVEL:
DESAFIOS DO LIXO

SÍNDROME DE DOWN E O LÚDICO:
ALGUMAS REFLEXÕES PARA UMA SALA INCLUSIVA

VÍNCULO ENTRE PROFESSOR E ALUNO: INFLUÊNCIAS NO
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM