sumario-V3-N1-2020 4/9

SUMMARY

v.3, n.1 (March 2020)

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ALGUMAS QUESTÕES PEDAGÓGICAS SOBRE O ENSINO DA PRONÚNCIA, ORIENTADAS À DIFICULDADE DE PERCEBER E PRODUZIR AS VOGAIS / i: / E / I /

Luiz Cláudio Ribeiro Occhi

ANÁLISE DO ARTIGO DA Dra. GAMITO DE ACORDO COM A UNIDADE CURRICULAR DE BIO-SISTEMAS

Alex Sandro Pires de Lima

APRENDIZADO POR MEIO DO BRINCAR: O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE BASE

Patrícia de Oliveira Jorge

ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A LINGUAGEM DA DANÇA

Eliana Oliveira de Souza

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA COMO INSTRUMENTO CONSTRUTIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Sandra Regina dos Santos Barbosa

BRINCAR É COISA SÉRIA

Rosimeire Matias de Oliveira

CONCEITO DE INFÂNCIA POR MEIO DA OBRA DE RUTH ROCHA

Andréa Cristina Dos Santos Viviani

CONTEXTUALIZANDO A DISLEXIA

Silvana Possato Olivo

CONTEXTUALIZANDO E COMPREENDENDO A DEFICIÊNCIA

Juliana Koga Vieira

CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE NAS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS

Letícia Oliveira Macedo

ALUNOS COM DISLEXIA: DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Ana Lucia Coutinho da Costa Lima

Profª. Dra. Sônia Borges Seixas

APLICAÇÃO DA MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ENQUANTO ELEMENTO FORMATIVO

Kely Cristina Lima Reis

ARTE E EDUCAÇÂO

Marilda José Coelho

AS EMOÇÕES NOS ADOLESCENTES

Gisele Saviani

AVALIAÇÃO: ANÁLISE HISTÓRICA

Rosângela Barbieri Mendes

COMPONENTES DA EXPRESSÃO: A MÚSICA ASSOCIADA A OUTRAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS

Luiza de Caires Atallah

CONTEXTUALIZANDO A AFETIVIDADE SIGNIFICATIVA NO ESPAÇO ESCOLAR

José Armando Soares dos Santos

CONTEXTUALIZANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

Marcia de Oliveira Gonçalves Capitani

CONTEXTUALIZANDO O BULLYING

Paula Regina Messias Afonso

CONTRIBUIÇÕES DE EMÍLIA FERREIRO NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL

Regina Mara Curtolo Belem

Maria de Fátima de Sousa

REVISTA

MAIS

EDUCAÇÃO

ISSN 2595-9611

https://portal.issn.org/resource/ISSN/2595-9611

PREFIXO DOI 10.51778

https://doi.org/10.51778/2595-9611