EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RECONHECER, COMPREENDER E GERENCIAR AS EMOÇÕES
Marianna de Oliveira Figueiredo
Resumo
Um dos grandes problemas que a criança enfrenta, ao chegar à idade escolar, está relacionado às dificuldades em lidar com os sentimentos de frustração ou com sua inabilidade social. Por estar apenas em família, protegida em uma sociedade que se reduz à família e pessoas de convívio comum, ao chegar à escola, onde se vê obrigada a dividir praticamente tudo, pois está em um ambiente coletivo, entra em conflito com sentimentos que não sabe nomear e pior, que não tem ideia de como controlar. O sentimento de posse e a necessidade de receber atenção é bastante comum entre crianças da educação infantil, pois isso faz parte de seu cotidiano familiar, especialmente quanto é a única criança pequena na casa. O processo de compreender a frustração e de como utilizar a inteligência emocional desde a educação infantil é de grande importância para o desenvolvimento da criança, para que sejam emocionalmente saudáveis, lidem com dificuldades, respeitem as diferenças e adquiram uma perspectiva social trabalhando em colaboração com os outros. O treinamento em inteligência emocional beneficia não apenas a própria criança, mas todo o coletivo, pois possibilita um ambiente mais equilibrado e saudável.
Palavras-Chave:
Inteligência emocional; Vivências; Autoconhecimento; Resiliência.
