A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO RECONHECIMENTO DAS MÚLTIPLAS INFÂNCIAS PARA A PROMOÇÃO DA EQUIDADE

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Quando pensamos na criança e sua infância, tendemos a acreditar que são todas iguais, pois em sua maioria, brincam e passam pelas mesmas etapas de desenvolvimento. Esse conceito de formou a partir da visão da criança como ser dependente e sem autonomia para escolhas e desejos. No entanto, como bem sabemos, cada criança e sua infância é resultado de suas vivências e experiências, permeada por indicadores como classe social, raça, gênero, local de residência e condições físicas. Dar visibilidade a toda essa diversidade e as realidades que resultam das diferenças é essencial para compreender a criança em suas necessidades e a educação em seu processo de equidade, desde a primeira infância, como ferramenta social para a promoção de uma sociedade igualitária. Aspectos como a diversidade territorial, étnico-racial, cultural e funcional, resultam em modelos de vivencias que moldam a infância a partir de sua realidade, experiências e vivencias. Nesse sentido, os parâmetros para a Educação Infantil, colocam em evidência o direito fundamental de cada criança ser recebida e incentivada, considerando suas características individuais e maneiras de aprender. Este é um avanço crucial para assegurarmos que todos tenham as mesmas oportunidades desde os primeiros anos escolares, sem distinção de região ou situação financeira das famílias. Estabelecer diretrizes claras de qualidade e justiça é essencial para que nenhuma criança seja deixada para trás.

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