A DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ENQUANTO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO
Rodrigo de Souza Silva
Resumo
A dança, enquanto forma de arte, permite uma expressão única e uma compreensão mais elaborada do mundo, do homem e de como ele se relaciona culturalmente. Muito além das questões técnicas da dança, ao aprofundarmos os conhecimentos acerca dos fundamentos teóricos da dança na educação e como esses fundamentos se conectam às práticas pedagógicas contemporâneas, podemos compreender como eles se interligam com as metodologias educacionais e sua relevância como um elemento enriquecedor na formação dos estudantes. A implementação da dança nas escolas, como uma prática pedagógica efetiva, está focada na promoção do envolvimento dos alunos e do desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. Vale destacar que, ao incluir a dança no currículo como uma prática pedagógica, não se busca como objetivo principal a promoção de espetáculos técnicos e a formação de um corpo de baile, mas sim oportunizar aos alunos, compreender seu próprio corpo e as diferentes formas de linguagem, onde a dança se destaca por sua capacidade em expressar diferentes emoções, permitindo que possa ser explorada como possibilidade artística, que permite enriquecer a experiência educacional dos alunos.
Palavras-Chave:
Dança; Práticas pedagógicas; Forma de linguagem; Desenvolvimento social e motor.
