O presente artigo discute a relação entre gestão educacional e formação cidadã, destacando a importância da articulação entre teoria e prática no contexto educacional. A partir de fundamentos legais, como a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), analisa-se o papel da educação na construção de sujeitos conscientes de seus direitos e deveres. O texto problematiza os desafios enfrentados nos espaços educativos contemporâneos, como a violência, a indisciplina, a judicialização das relações educacionais e a fragilidade na formação ética e social. Também evidencia a necessidade de aproximação entre Educação e Direito como estratégia para fortalecimento da cidadania. Por fim, defende-se uma gestão educacional comprometida com práticas democráticas, com o diálogo e com a construção de uma sociedade mais justa e participativa.

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