Este trabalho investigou, na literatura, as formas pelas quais a inclusão das pessoas com deficiência intelectual nas escolas regulares pode se tornar possível. a análise da literatura, diversas estratégias emergiram como fundamentais para promover a inclusão de pessoas com deficiência intelectual em escolas regulares. A primeira é a implementação de políticas educacionais inclusivas, que garantam o acesso equitativo a oportunidades educacionais. Além disso, a formação de professores capacitados em metodologias inclusivas é crucial para atender às necessidades individuais dos alunos com deficiência intelectual. Adaptações curriculares e materiais didáticos acessíveis também desempenham um papel fundamental, permitindo a participação plena dos alunos em todas as atividades escolares. A promoção de uma cultura escolar inclusiva, que valorize a diversidade e promova o respeito mútuo, é essencial para criar um ambiente acolhedor e favorável ao desenvolvimento de todos os alunos. Por fim, parcerias com famílias e comunidades podem fortalecer o apoio social e emocional necessário para o sucesso da inclusão escolar.

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