Considerando que as crianças têm acesso a jogos e brincadeiras desde muito cedo, esse artigo tem por finalidade compreender como esse trabalho lúdico influencia no processo de ensino e aprendizagem dessas crianças. Esse trabalho foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica que irá relatar a realidade em relação ao uso dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil, levando o educador a ter um novo olhar sobre a importância de se trabalhar com jogos e brincadeiras que, além de serem usados como passa tempo para as crianças, eles serão de muita importância no desenvolvimento da aprendizagem infantil, pois favorecerão o desenvolvimento socioafetivo, intelectual e físico das crianças. Para que esse artigo fosse realizado estudamos autores como: Vygotsky (1994); Piaget (1973); Fontes (2016); Ribeiro (2013) entre outros.

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