O artigo apresenta um levantamento bibliográfico sobre as metodologias pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem da Geografia ao longo do tempo, por meio da seleção e leitura de autores que contribuíram para o pensar e o fazer geográfico, com participação efetiva à época e importantes até os dias atuais. Após a compilação dos dados e a observação das experiências metodológicas utilizadas no ensino de Geografia, evidencia-se a necessidade de avaliação dos métodos pedagógicos de ensino da ciência geográfica como disciplina escolar. Objetiva-se analisar no presente contexto a importância da utilização das metodologias ativas, bem como o uso das Geotecnologias nas aulas de Geografia, utilizando como proposta para a realização da pesquisa a implantação do software Google Earth como uma ferramenta pedagógica digital que pode facilitar e contribuir para aprendizagem dos estudantes das unidades escolares, num momento histórico em que a tecnologia se faz presente, praticamente, em todos os setores da vida. A interação entre a Geografia e as Geotecnologias pode estabelecer as condições que os profissionais da educação básica na área, necessitam para iniciar uma construção de conhecimento que possa ser atraente e permita uma participação mais efetiva dos estudantes na construção do aprendizado.