Nas últimas décadas, o progresso tecnológico tem gerado mudanças significativas em vários aspectos da sociedade, com a área educacional sendo, também, diretamente afetada. A inclusão de tecnologias inovadoras nos ambientes escolares altera não apenas a maneira como o conhecimento é disseminado, mas também transforma o papel dos professores e dos estudantes, estabelecendo novas relações entre ensino e aprendizado. Na esfera educacional, a tecnologia visa ampliar o acesso à informação, aprimorar a qualidade do aprendizado e preparar os alunos para enfrentar os desafios da sociedade contemporânea. No entanto, é crucial que a adoção dessas tecnologias ocorra de forma consciente e responsável, assegurando que todos os estudantes tenham oportunidades iguais de aproveitar essas inovações. Com a implementação de tecnologias na educação, a função do professor também se modifica, passando a atuar como agente facilitador na construção do conhecimento pelo aluno. Essa nova função exige que os educadores adquiram competências tecnológicas e pedagógicas adequadas, permitindo uma integração eficaz das ferramentas digitais nos currículos. Assim, a formação contínua dos professores torna-se imprescindível para que eles possam usar a tecnologia de maneira eficiente e acompanhar as demandas de um mundo em constante transformação.