Este artigo examina como a contação de histórias contribui para o desenvolvimento da imaginação durante a infância e seu impacto no desenvolvimento cognitivo, emocional e social. Baseado em estudos neurocientíficos e pedagógicos, discute-se a prática da narrativa oral como ferramenta pedagógica essencial para estimular a criatividade, o vocabulário, a empatia e o pensamento crítico. Apresentam-se evidências e sugestões de aplicação em contextos educativos, enfatizando o papel ativo do educador na promoção dessa prática.