Este artigo analisa o uso da Inteligência Artificial (IA) como recurso de apoio à prática docente, destacando aplicações, benefícios e desafios de sua incorporação em contextos educacionais. Discute desde os fundamentos e evolução tecnológica até os impactos sobre o papel do professor, explorando questões éticas, metodológicas e pedagógicas. A pesquisa aponta que a IA, quando utilizada de forma crítica e planejada, pode ampliar a personalização do ensino, otimizar tarefas administrativas e favorecer a inclusão, desde que acompanhada de formação continuada, políticas de proteção de dados e reflexão ética. Conclui-se que a IA não substitui a mediação humana, mas exige uma redefinição do papel docente no século XXI.