O presente artigo apresenta a cultura da infância e destaca sua complexidade e importância na vida das crianças, enfatizando a necessidade de reconhecê-las como sujeitos únicos, ativos, capazes, criativos e que possuem direitos. Essa nova perspectiva faz os profissionais da Educação Infantil desenvolverem um olhar sensível e uma escuta atenta, garantindo que as experiências vividas pelas crianças sejam significativas e contribuam para seu desenvolvimento integral de maneira potente e criativa. Respeitar as singularidades das crianças ultrapassa o discurso e precisa se concretizar em práticas cotidianas. É por meio de ações intencionais que se possibilita a interação, a convivência e a construção de relações entre os pares, fortalecendo a cultura da infância e valorizando as crianças de maneira significativa.