O referido artigo tem por objetivo conhecer, apresentar e analisar o processo de escolarização no ensino-aprendizagem na vida dos alunos ingressantes no primeiro ano – Ciclo I – Ensino Fundamental, tendo a psicopedagogia como auxílio nas ações de melhoria, pois o ser humano por toda a vida desempenha um importante papel no seu desenvolvimento global e em suas relações sociais desde a idade mais tenra, ou seja, o ingresso no Ensino Fundamental e também nas relações do professor com a família e na sua participação colaborativa na perspectiva de promover uma adaptação e um bom desenvolvimento da criança, ainda verificar o papel do professor, sua formação e nos procedimentos pedagógicos e adotados para trabalhar. Sabe se que a inclusão nessa premissa é de extrema importância, uma vez que as leis respalda esse atendimento pensando sempre numa escolarização voltada para o desenvolvimento da criança.

Palavras-Chave: 

Autismo; Escolarização 1º ano; Desafios; Psicopedagogia; Inclusão.