A infância é um período marcado por descobertas, aprendizados e experiências que moldam a base do ser humano. Ao longo da história, a concepção de infância tem passado por transformações significativas, refletindo as mudanças sociais, culturais e educacionais de cada época. No contexto histórico, a infância nem sempre foi reconhecida como uma fase distinta da vida. Em períodos antigos, as crianças eram consideradas mini adultos, sem direito a uma educação específica e adequada às suas necessidades. Com o passar dos séculos, a visão sobre a infância evoluiu, e surgiram as primeiras iniciativas voltadas para a educação e proteção infantil. O ingresso da criança no Ensino Fundamental I representa um marco importante nesse processo evolutivo. A partir desse momento, a criança inicia uma jornada formal de aprendizado, sendo introduzida a um ambiente estruturado de educação, com professores especializados e conteúdos direcionados ao seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional. O Ensino Fundamental I não apenas proporciona conhecimentos acadêmicos, mas também auxilia no desenvolvimento de habilidades fundamentais, como a alfabetização, a socialização e o pensamento crítico.

Palavras-Chave: 

Ensino Fundamental I; Infância; Pensamento Crítico.